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六年级短文阅读练习20篇

17-06-30
1
父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看,他这个年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯,说他没病。再三动员失败后,我有点恼火地说,那你能不能不打鼾,我多少天没睡过安稳觉了!一言既出,顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩(kuì),但他终于什么话也没说。 
第二天,我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声,
推开他的房门,原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了,我一直鼓励他出去多交朋友。看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了。父亲在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子,我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁,头发就开始“落英缤纷”,这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子,我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天,养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。 
父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就出去了。有一天,我随口问父亲,最近在干啥呢?父亲一愣,支吾着说,没,没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里,让他注意加强营养。父亲说,他是“贴骨膘”,身体棒着呢。 
转眼到了年底,我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访,对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远,他们用车来接我。饭毕,他们又送我一套“三枪”内衣,并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气(liáo)绕的浴池边,一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报(choú)时,我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来,惊得所有浴客把目光投向我们父子,包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧……” 
朋友惊讶地问,这真是你的父亲吗? 
我说是。我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更理解父亲,感激父亲,敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声! 
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱,喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了1000多元了,“我想帮你早点儿把房债还上。” 
在一旁递毛巾的老大爷对我说,你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉,白天就在这客座上躺一躺,唉,都是为儿为女哟…… 
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头,不放心地追了进来。父亲问,孩子,想啥呢?我说:“我想,让我为您擦一次背……”话未说完,就已鼻酸眼热,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 
“好吧,咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。” 
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈。 
1.看拼音写汉字 4分
崩kuì( ) liáo( )绕 养精蓄ruì( ) 报choú( ) 
2.解释下列词在文中的含义 3分 
一气呵成——____________________________________________________________________
落英缤纷——____________________________________________________________________
3.仿写比喻句 2分
如果说母爱如涓涓细流,那么父爱犹如______________________________________________
4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”,“我”是怎么做怎么说的?从中流露出儿子对父亲什么样的态度?3分
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5.有一天,当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时,父亲是怎样回答的?这表现出父亲怎样的思想感情?3分
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6.当朋友问“这真是你的父亲吗?”时 ,我是怎样回答的?这流露出我怎样的思想感情?3分
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7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲,平时对你关心、爱护,能举个例子吗?2分
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2
“毒胶囊” 有多毒?
谢滨欢
①自央视曝光“毒胶囊”事件以来,不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料,主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料,熬制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业,制成毒胶囊,流向药品企业。
②那么,这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢?它的毒到底有多毒?
③经检测,药品胶囊中的铬含量严重超标。胶囊之所以胶囊中会发生铬超标,是因为黑心企业在制作胶囊时,用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮。而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。
④铬是一种化学元素,在元素周期表中属ⅥB族,常见化合价为+3、+6和+2,其中三价和六价化合物较常见。三价铬,就是用来鞣制的铬,它是阳离子,带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱着一起形成原子团,以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性,长期接触有致癌性,急性毒性剂量范围在50-150微克/千克。即使在皮革行业中,六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求,最严格的是德国,201法令规定,皮革中不得含有六价铬。
⑤ 准确评估工业明胶的健康风险比较困难,原因有两个,第一,鞣制虽然使用的是三价铬,但是工业用鞣制试剂并不纯,不可避免地含有六价铬;第二,毒性较小,三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010年,河北大学科研人员的市场调查结果表明,15个添加了明胶的食品样品中,有13个超过2毫克/千克的标准,其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问,这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。
⑥了解了工业明胶制作胶囊的危害性后,我们需要理性面对问题,置之不理和谈药色变都是不可取的。
⑦网上有传言说,摄入14ppm(ppm即百万分之一)的铬就会造成基因突变,这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外,该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之,吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。
⑧ 当然,既然发现了问题,我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。 首先,药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色,而工业明胶颜色深,厂家会多加着色剂以掩饰杂质,所以颜色越鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的;其次,一般工业明胶杂质多,可能含有淀粉等非明胶成分,所以胶囊一捏易碎;再次,用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较松,容易拧开。
⑨ 面对毒胶囊问题,我们无需恐慌,只要理性对待,即可很好地避免再受侵害。
(本文有删改)
【注】1.鞣(rou)制:用鞣料加工兽皮、制成皮革。
 
1、下列说法不符合原文意思的一项是(              )(3分)
A.六价铬是人见人厌的化学元素,它有很强的生物毒性,长期接触容易致癌,对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。
B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后,熬制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业,以替代药用明胶。
C.“毒胶囊”的毒性难以检测,原因是工业用鞣制试剂不纯,不可避免地含有六价铬,以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。
D.本文条理清楚,先介绍“毒胶囊”的由来,接着说明其危害,最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。
2、阅读选文第⑧段,说说如何鉴别“毒胶囊”。(5分)
 
3、根据文意,谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。(5分)
 
 

 
3
心美一切皆美  林清玄
记者:您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛,此外,您还是台湾最高产的作家,除了众人以为的文思泉涌,还有别的诀窍吗? 
林清玄:我很喜欢一句古诗:书到今生读已迟。就是说,这辈子你要读书已经来不及,都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持,每天写一点,一个月以后回头看,会觉得性情上有变化,这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者:从乡下奋斗到台北,您的经历也是比较坎坷的。小时候,您随父兄在田间地头流汗受苦,这段经历对您今后的成长有何影响? 
林清玄:有很大的帮助,使我什么情况都能适应。从出生到现在,我没有一个晚上睡不着觉,没有一餐饭吃不香,随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大,生活很苦,心思也单纯,天黑上床马上睡觉,你不会有欲望,有欲望也没用,根本不可能实现,所以慢慢久了,你对欲望就不会太敏感。 
记者:在您的环境里面,显然没有成为作家的条件,但您成功了。 
林清玄:的确,我家代代都是耕农,可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。记得有位文人叫张潮,他讲,“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,你把地上的东西看清楚了,那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的,学富五车,而是一门深入。我记得小时候读每本书,拿过来都珍贵得不得了,抱着,枕着,经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后,每天我要抱着一本书,才睡得着;每天一定要读到一篇好文章,才肯睡觉。
记者:在经历5000年未有之变局之后,拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显,在这样光怪陆离的时代,怎样才能活出真正的优雅? 
林清玄:其实这是一个向欲望倾斜的时代,全世界都是这个样子,有时候你看报纸会看到一个爱玛仕的包卖到100万人民币,荒唐!但大家已经习惯了,不以为怪,它是名牌,就值这个钱,那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。 
人的肩膀挑着一架天平,一边是欲望,一边是心灵的满足,你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间,一边是一个人加一个山谷的“谷”,一边是一个人加一个山谷的“山”,俗和仙如果能够平衡,你就能做一个平正的人。 
当然,要想不被欲望捆绑,就应该有自己心灵的寄托,要花一些时间来充实我们的心灵世界,比如文学。
记者:对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说,文学在他们生活中应该是一个怎样的存在?
林清玄:第一流的文章是生命的化妆,其实在青年的成长中,文学也是他们最好的化妆。因为如果有内涵,你会觉得什么事情都美。我有两句话,“心美一切皆美,情深万象皆深”,你的心灵美丽了,你看到的世间一切都美;如果你的情感深厚,你会觉得世间万物都很深刻。所以,如果要使你的生命、外表、气质变得更好,你的心就要美,你的情就要深,文学正好是容易进入的途径。 
1、下列对访谈有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(   )(   ) 
A、林清玄引用“书到今生读已迟”的古诗意在说明天赋的重要性,此生再如何努力读书都不会有大的效果。 
B、林清玄引用张潮的话,说“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,很形象地说出了他的成长环境与他的创作的关系,也说出了生活与创作的关系。
C、林清玄举爱玛仕的包卖到100万人民币的例子是为了说明全世界都向欲望倾斜,人们失去了对事物真实价值的判断能力。 
D、林清玄认为,要达到仙与俗的平衡,需要心灵的寄托,因此文学是必不可少的。 
E、林清玄所说的“心美一切皆美”的含意是一个人心美了,他就可以用一种积极乐观的心态去看待一切,因此,一切都会美起来。 
2、这篇访谈共涉及了哪几个主要话题?请分条概述。 



3、林清玄取得成功的主要因素有哪些?请简要概括。 
    

4、怎样理解“第一流的文章是生命的化妆”?请结合你的读书经历谈谈文学对你的影响。 


5、结合文章赏析下面两句话。
  (1)这辈子你要读书已经来不及,都是上辈子的积累。


  (2)人的肩膀挑着一架天平,一边是欲望,一边是心灵的满足,你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。 
    


6、根据文意,请谈谈怎样做才能达到“真正的优雅”。
   

7、这篇访谈主要谈了林清玄文学方面的成就和看法,标题却是“心美一切皆美”,你觉得切合全文主旨吗?请谈谈你的看法。 


   
4
关于“方言和普通话”的主题阅读
一、民间的声音
关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖:
1楼:昨天跟5岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子,也是在绍兴土生土长的,比堂弟好点,还会说几句绍兴本地话,但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说,他的同学和他也差不多。记得我们小时候,连学校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道方言的却成了稀罕品种,方言还能在我们的生活中存活多久呢?
2楼:我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,现在很多绍兴话她连听都听不懂了。
3楼:方言还能活多久? 那要看我们还能活多久!
4楼:不知道,也许有一天,无声无息地消失了。但也没什么可惜的,语言失去交流沟通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。
5楼:城市越来越开放,外来人口越来越多,绍兴话太土,他们听不懂,还是说普通话好。
6楼:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”用方言交流,听着多亲切啊。
7楼:方言里有文化,我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼:文物也有文化价值,但是现在不是只能欣赏吗?甲骨文更有文化价值,难道现在还用甲骨文写字吗?
(摘自“绍兴E网”论坛,有删改)
二、学者的言论
1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣(著名语言专家)
2.“在中国任何一个城市,以普通话沟通不成问题,但你若选择这个城市,却不会讲这里的方言,犹如你爱上一个人,却读不懂他(她)的内心世界,要融入其中,谈何容易!”
——程乃珊(著名作家)
3.“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城(《新周刊》执行总编)
4.“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实,谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢?”“方言的产生、发展和消亡,是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代,必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东(文学博士)
5.“我们的态度是大力推广普通话,同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太(教育部语言文字应用研究所研究员)
             (引自互联网)
1.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的?网友们认为造成这个现象的原因有哪些?第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的?请用自己的话加以说明。(5分)
答:                                                           
2.统观一、二两则材料,我们可以看到方言具有哪些价值?请用简洁的语言分条概括。(5分)
答:                                                           
3.如何走出“方言困境”,正确处理推广普通话和保护方言的关系,有人提出先学方言,再学普通话;有人提出让方言作为教学内容进入课堂;有人提出工作普通话,生活绍兴话。说说你的想法,并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。(5分)
答:                                                         

 
5
思想的天鹅
                                                    林清玄
1、有时候我在想,人的思想究竟像什么呢?有没有一种具象的事物可以来形容我们的思想?
2、偶尔,我觉得思想像彩色的蝴蝶,在花园中采蜜,但不取其味,不损色香,而这蝴蝶不能在我们预设的花园中飞翔,它随风翻转,停在一些我们不能考察的花丛中,甚至让我们觉得,那蝴蝶停下来时犹如一枝花。
3、偶尔,我觉得思想犹如海洋,广大与深度都不可探测,在它涌动的时候,或者平缓如波浪,或者飞溅如海啸,或者反映蓝天与星光,只是,思想在某些时候会有莫名的力量,像是鱼汛或暖流、黑潮从不知名的北方来到,那可能就是被称为“灵感”的东西。
4、偶尔,我觉得思想像是《诗经》中说的“鸢飞戾天,鱼跃于渊”的鸢或是鱼,上及飞鸟下至渊鱼,无不充满了生命力。鸢鸟的眼睛是最锐利的,可以在一千公尺以上的高空,看见茂盛草原中奔跑的一只小鼠;鱼的眼睛则永远不闭,那是由于海中充满凶险,要随时改变位置。
5、不过,蝴蝶的翅力太弱,生命也太短暂;而海洋则过于博大,不能主宰;鸢呢?鸢太过强猛,欠缺温柔的性质;鱼则过于惊慌,因本能而生活。
6、思想如果愿意给一个形象,我愿自己的思想像天鹅一样。天鹅的古名叫鹄,是吉祥的鸟,是“燕雀安知鸿鹄之志”中的那种两翼张开有六尺长的大鸟。它生长于酷寒的北方,能顺着一定的轨迹,越过高山大河到达南方的温暖之地。它既善于飞翔,又能安于环境,不致过分执着……天鹅有许多好的品性,它的耐力、毅力与气质,都是令人倾倒的,芭蕾舞剧《天鹅湖》中,对情感至死不渝的天鹅,不知道令多少人为之动容。
7、我愿意自己的思想浩大如天鹅之越过长空,在动荡迁徙的道路上,不失去温和与优雅的气质。更要紧的是,天鹅是易于驯养的,使我不至于被思想牵动,而能主引自己的思想,让它在水草丰美的湖滨自在优游。
8、据说,驯养天鹅有两种方法,一种是把天鹅的一边翅膀修剪,使它失去平衡不能起飞,它就会安住于湖边。另一种方法是,把天鹅养在一个较小的池塘里,由于天鹅的起飞,必须先在水中滑翔一段路途,才能凌空而去,若池塘太小,它滑翔的路程太短就不能起飞了。从前,欧洲的动物园用前一种方法驯养天鹅,后来觉得残忍,并且展翅的时候丑陋,所以现在都用后面的方法。
9、驯养思想的天鹅似乎不必如此,只要确立一个水草丰美的湖泊作为天鹅的家乡,让它既保有平衡的双翼(智慧与悲悯),也让它有广大的湖泊(清白的自信),然后就放心地让它展翅翱翔吧!只要我们知道天鹅是季候之鸟,不论它飞到哪里,它在心灵中永远不会忘记自己的家乡。经过数万里天空,在千灾万劫里流浪,终有一天,它会飞回它的家乡。
10、传说从前科举时节,凡是到京城应试的士子都要穿“鹄袍”,译成白话就是要穿“天鹅服”,执事的人只要看见穿白袍的人就会肃然起敬。因为那些穿着白衣的年轻孩子,将来会有许多位至公卿,是不可轻视的。佛教把居士称为“白衣”,称为“素”,也是这个意思。思想的天鹅也像是身穿白袍的士子,纯洁、青春、充满了对将来的热望,在起飞的那一刻不能轻视,因为它会万里翱翔,主宰人的一生。
11、在我的清明之湖泊,有一只时常起飞的天鹅,我看它凌空而去,用敏锐的眼睛看着世界,心里充满对生命探索的无限热忱。我让那只天鹅起飞,心里一点不操心,因为我知道天鹅有一个家乡,它的远途旅行只是偶然的栖息,它总会飞回来,并以一种优雅温柔的姿势,在湖中降落。

1、文章的标题为“思想的天鹅”,有什么作用?


2、我们一般主张写文章要开门见山,你觉得文章(1)——(5)段应不应该删去?为什么?


3、第9段中“驯养思想的天鹅似乎不必如此”指什么?


4、作者为什么愿自己的思想像天鹅一样?

6
失去的一天
妈妈清晨去上班,她把9岁的佩佳叫醒,对他说:“你已经放假,你今天的任务是:在农舍旁边栽一棵树,读完《远处的青山》这本书。”
佩佳想再睡会儿,妈妈上班的时候睡觉才香呢!但他醒来时,太阳已经当空,他想马    上开始干活,不过他想了想:还来得及呢!
佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下,他想:“我在这里坐一会儿开始干活吧。”
然后他跑到果园里去,吃了一些鲜果,跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时,尔后又在桑树下坐了下来。
傍晚,妈妈回来了,她问儿子:“说说看,孩子,你都干了写什么啊?”
可佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“可不要知道,我的孩子,现在地球上少栽了一棵树,人们中间少了一个人知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力 ——也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧,我会告诉你,人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上,指着说“昨天这里还是一片收割的麦茬地,今天都已全部翻耕了一遍,这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前,说道:“这里早晨还只有花岗石打下的基脚,可现在已经是一堵用砖砌成的墙了,瞧砌工干的多么出色。”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼前,这里的一切——空气也好,墙壁也好,甚至楼房前面的青草地也好——都散发着秒报的芳香。
“这是面包房。早晨,这些面包还是面粉,可现在令人谗涎欲滴…….面包师整天工作,汽车一开来,面包就要到商店里去了。”
最后母子俩走进图书馆。图书馆理员指着一个大书架,书架上摆着很多书。
“这些书是大家看完的,是不久前刚还来的,而且又借走了同样这么多的新书。”
“可我却游手好闲…….”佩佳想了想,低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
1、读读写写。(4分)
    lǜ yīn rú ɡài     xiū kuì    chán xián yù dī    yóu shǒu hào xián 
   (           )    (       )   (              )  (                  )  
2、写反义词。(3分)出色——         失去——           游手好闲——
3、妈妈带着佩佳,让他亲自去了解人们在着一天中做了些什么事?(4分)
   拖拉机手:_______________   砌工:_______________                                                 
   面包师:_______________     图书馆理员:_______________                                           
4、选词填空。(2分)          虚度          忙碌
   佩佳感到人们_____而充实,而自己在游手好闲中_____了一天。他明白了“失去一天”的价值。
5、你生活中曾经有过“失去的一天”吗?结合实际谈谈感受。(2分)_______________
6、写几条珍惜时间的民言警句,时时勉励自己。(3分)
   _______________  _______________  _______________ _______________ 


7
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。 
兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。如果母亲说:“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃”,我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。 
又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1、按要求写近义词。
广阔(          ) 疑惑(          ) 
2、用_____________画出文中点明题意的句子。
3、荠菜的特点是什么?并举一个例子说明。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、作者挖荠菜的感受是什么?你从课文哪个地方体会出来?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、联系全文回答。“又是荠菜花开时”,表达了怎样的思想感情? 
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”,“要笑口常开”,“别再烦恼”。||
第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。
有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。
那句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||
有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。
1、写出下面词语的意思。
(1)自告奋勇: _____________________________________________________________________
(2)突发奇想: _____________________________________________________________________
2、短文已经用“||”分为三段,请概括段落大意。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、从短文中你体会到什么道理? 
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9
石头做汤
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。” 
1、按要求写词语。
近义词:珍贵(    )   诀窍(    )
反义词:肯定(    )   缺衣少食(      )
2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、引起村民态度变化的原因是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、你从短文得到什么启示?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10
往事
    ①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。
    ②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。
    ③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……。我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。
    ④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。
    ⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……
    ⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
    1.文章第1段主要运用了_______的表达方式,其作用是_________________________
    2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望。
    答:_____________________________________________________________________
    3.第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下面理解得正确的一项是()
    A.因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。
    B.因为下边有热切期望而又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。
    C.因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。
    4.从第4段在文中有什么作用?
    
    ____________________________________________________________________
    5.第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。
    6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是()
    A.表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动和决心。
    B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。
    C.表现了“我”恍然大悟,突然想起了这件事、赶快去做的样子。

11
探望
    我们班里的男同学很封建,一向认为“男女奶别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chèdǐ(         )的转变。||
    机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
    那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóuyù(         )了,一个女同学去探望男同学,真有些不好意呀!但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēngtiān(        )了力量,我迈上一大步,推开了房门。
    他的神情真使我好笑:只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前,说:“怎么?为欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”
    我笑着问了他的病情,告诉他学校里的一些情况,谈得还挺投机呢。最后对他说:“你一定感到奇怪,我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩,今天我们的谈话不是很好吗?”
    他摸了摸脑袋瓜,不好意思地笑了。||
    第二天,老师用激动的语气向大家讲述了这件事,末了说:“沈敏这件事做得真有意义,你们说对不对?”
    同学们的眼光向我射来,这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏和钦佩。||
    1、在文中拼音后面的括号里写上词语。
2、按分好的段落,写出段落大意。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。
    (l)只见他抬头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。
     _____________________________________________________________________
(2)他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”
_____________________________________________________________________
    4、改变句子:
    (1)今天我们的谈话不是很好吗?(不带问号的句子)。
_____________________________________________________________________
    (2)沈敏这件事做得真有意义。(有问句的句子)。
   _____________________________________________________________________
7、这篇文章主要写了的事,反映了_____________________________________________________________________

12
汉字与中国心
    1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
    我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
    汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
    最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
    我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、根据上下文理解词语:
    戏答:___________________铸就:________________________
    心潮难己:______________________________________
2、仔细阅读课文,回答问题:
    (1)汉字中文的特点是什么?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________      
 5、选做题(以下两题中共有8个填空,任选其中的4个填空做即可)
    (1)文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么?
    “大地”指:________________“海内”指:____________________
    “天涯”指:_______________“知己”指:____________________
    (2)写出文中下列几句诗词的后半句:
    清明时节雨纷纷,____________        明月几时有,___________
    劝君更进一杯酒,____________        大江东去,_____________
13
画鸟的猎人 
阅读提示 
  如今知识越来越显得重要,整个社会成了学习化社会。可是学什么样的知识,怎么学习知识呢?读了这篇寓言,你会知道,有决心、有好的老师,自己不从严要求不行;知道是什么,怎么做,自己不反复练习、实践,形成技能也不行;见难就退,最后只能是画饼充饥。 
 一个人想学打猎,找到一个举国有名的老猎人,拜他做老师。他向老猎人说:“人必须有一技之长(chánɡ、zhǎnɡ),在许多职业里面,我选中的是打猎。我很想持枪到林子里去,打到我想打的鸟。”于是老猎人(检察、检查)了那个徒弟的猎枪,枪是一把好枪,徒弟也是一个有决心的徒弟,就告诉他各种鸟的性格,以及有关瞄准和射击的知识,并且(吩咐、嘱咐)他(必需、必须)坚持寻找各种鸟去练习。
那个人听了老猎人的话,(认为、以为)只要知道如何打猎就已经能打猎了,于是他持枪来到林子里。但当他举步进树林,还没有举起枪,鸟就飞走了。 
于是他又来找老猎人,说:“鸟好象长(chánɡ、zhǎnɡ)着许多眼睛,我没有看见它们,它们先看见我,等我一举枪,鸟早已飞走了。” 
猎人说:“你是想打那不会飞的鸟吗?” 
他说:“说实在的,在我想打鸟的时候,要是鸟不会飞那该多好啊!” 
猎人说:“你回去,找一张硬纸,在上面画一只鸟,把它挂在树上,朝(cháo、zhāo)那鸟打,你一定会成功的” 
那个人回到家,照老猎人说的做了,试验着打了几枪,却没有一枪能打中,只好又去找老猎人。他说:“我照你说的做了,可还是打不中(zhònɡ、zhōnɡ)画中(zhònɡ、zhōnɡ)的鸟。”老猎人问他原因,他说:“可能是画中的鸟太小,也可能是距离太远。”老猎人沉思了一会,向他说:“对你的决心,我很感动。你回去,把一张大一些的纸挂在树上,朝那一张纸上打,这一次你会成功的。” 
那人很忧虑地说:“还是那个距离吗?” 
猎人说:“由你自己决定。” 
那人又问:“那纸上还是画着鸟吗?” 
猎人说:“不。” 
那人苦笑了,说:“那不是打纸吗?” 
猎人很严肃地说:“我的意思是你先朝着纸只管打,打完了,就在有孔的地方画上鸟,打几个孔就画几只鸟,——这对你来说,是最有把握的了。” 
1、给文中带点的字选择正确的读音。 
2、划去文中括号里不适合的词。 
3、比一比,组成词语。 
优(       ) 距(       ) 附(       ) 虑(       ) 
犹(       ) 矩(       ) 符(       ) 虚(       ) 
忧(       ) 拒(       ) 咐(       ) 虎(       ) 
4、一字多义是汉语中较普遍的现象,查查字词典,理解下列带点词的意思。 
一把好枪                        最有把握                         
举国有名            举步进树林                举起枪             
持枪                          坚持                               
5、用“   ”画出那个想学打猎的人有决心的句子。 
6、用“……”画出那个想学打猎的人怕苦畏难的句子。 
7、像他这样“画鸟打猎”的人和事自古以来就有,请你写出两个类似于他这样的成语。                                         
8、读了这则寓言,你觉得老猎人什么样? 
                                                                 
                                                                 
9、读了这则寓言,你受到什么启发? 
                                                                 
                                                                


14
阅读提示: 
你知道松赞干布和文成公主吗?他们可是一对恩爱夫妻呢,他们能成为夫妻可得感谢松赞干布的大臣东赞。读读短文,看看东赞是怎样求婚的?结果怎样?东赞是怎样和其他使臣比智慧的,结果怎样?想想你从课文中体会到什么? 
唐朝时,西藏有个藏王叫松赞干布,他派了大臣东赞到内地求婚。内地有个文成公主,既漂亮,又能干。印度、波斯等好多国家都派使臣去求婚。 
唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧,说:“哪个最聪明,就把公主许配到他们那里去。”第一次,皇帝叫人牵来一百匹马驹和一百匹母马,让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起,结果都弄错了。东赞却用了不同的方法。他把马驹同母马分开关起来。隔了一夜,才把母马一匹匹地放到马驹中去,马驹见到自己的妈妈来了,急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放,一匹匹找,不一会儿全分出来了。 
第二次,皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们:“哪一头是根,哪一头是梢?”别的使者们你望望我,我望望你,谁也答不出来。只有东赞跑了出来。他用一根绳子拴在木棍的中央,然后把它放在花园的池塘里。东赞指着水中的木棍说:“那下沉的一头是根,浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。 
最后,皇帝叫人拿来一块玉石,玉石有一个洞眼,他要使臣们用线穿过去。玉石上的洞眼很小,而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个试着用线去穿,怎么穿也穿不过去。大家都感到很为难。东赞一边看着一边动着脑筋。忽然,他见到地上有只蚂蚁在爬动,心里想出了一个主意。他把丝线拴在蚂蚁的腰上,然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去。在有眼的这一头慢慢吹气,又在那一头放了一些蜜糖。蚂蚁在扭动着腰肢,努力地向前面爬去。就这样,丝线穿过了玉石洞眼。 
皇帝见三道题全让东赞解了,心想:“一个使臣都这么聪明能干,那藏王一定更加聪明能干。”于是,皇帝答应让文成公主嫁到西藏去。聪明的东赞终于完成了藏王的使命。   
1、给带点的字选择正确的读音。(在正确的读音下面划线) 
西藏(cánɡ、zhànɡ) 两头削得一样大小(xūe,xiāo) 为难(nán,nàn) 唐朝(cháo,zhāo) 
2、照样子,写词或句子。 
一匹匹              、           、           
既漂亮,又能干              、                 、                   
弯弯曲曲              、              、               
3、文中找出下列词语的反义词。 
丑陋(      )愚蠢(      )笔直笔直(            ) 
4、联系上下文理解画线词语的意思。 
大家都感到很为难:                                                
聪明的东赞终完成了藏王的使命:                                   
5、照样子写句子。 
(1)内地有个文成公主,既漂亮,又能干。 
                                                                 
(2)东赞一边看着一边动着脑筋。 
                                                                 
6、给文章加个题目。 
7、课文写唐朝皇帝让使臣比赛智慧的比了几次?每次比的是什么? 
                                                                 
                                                                 
8、在第二次比赛中,东赞是怎样分辨檀香木的根与梢的?你能说出其中的道理吗? 
                                                                 
                                                                 
9、唐朝皇帝认为藏王的聪明,课文中是怎样描绘的,请你用笔画出有关语句。你能用一段话表现人的聪明吗? 
                                                                 
                                                                 
10、读了全文,你有什么看法,对唐朝皇帝的判断认同吗?请写出理由。 
                                                                 
                                                                

15
进路与退路 
阅读提示: 
如果你想去征服高山,你会带些什么东西?也许你说的东西很多,也许你一时不知怎么回答,那就让我们带着这个问题来读读这篇文章,看看作者告诉我们该带些什么?这些东西有什么用?再想想作者到底要告诉我们什么? 
你说想去征服高山,但是当我问你登山者该带什么东西时,你却答不上来。 
现在我告诉你吧!如果是攀登路径不熟的高山,即使原定一日往返,除必备的指南针,你的行囊中也应该包括一把小刀、一条绳索、一盒用塑料袋包好的火柴、一点盐巴、一块折起来不大的透明塑料布或雨衣和一个哨子。 
这些东西大多数都不是为你的进路而准备的,而是预为你的退路,但是不论是登山的旅途,或在你人生的旅途上,“有退路”都是寻取进路的必要条件。 
于是那把小刀,在前进时可以帮助你用来切割猎物、削竹为箭、砍木为叉;在你被蛇咬伤时,更可以用来将伤口切成十字,以吸出毒血。 
那条绳索,在前进时可以帮助你攀爬;在你遇险时,可以用为营救;在编织担架时,用为捆绑。 
那盒火柴,在你前进时,可以用为烹食;在你遇难时,则可能让你点起柴火,熬过高山上寒冷的夜晚。 
那块透明的塑料布或雨衣,在你前进时,可以用来防雨;当你困阻在深山时,更可以使你减少地面或环境中潮冷的侵袭,甚至在缺水时,用来收集地面蒸发的水气,使你免于干渴。 
那块盐巴,在你前进时,可以用为烹调鲜美的食物;在你困厄时,则能用为消毒、补充体力,甚至帮助你吞下平时绝对难以接受的野生食物。
至于那只哨子,在你前进时,固然可以用为招呼队友,作为集合的讯号。在你落难而饥寒交迫,喊不出声音时,更可能因为有这只哨子,隔几分钟吹一下,而使搜救的人员找到你。如此说来,哪一样东西可以少呢?它们占的空间不大,却是你行前绝不能疏忽,而落难时可能保命的。
我过去曾多次对你说:旅游时,如果是旧地重游,不妨在既在的大道之外,再去寻访一些小路,发掘新的风景。相反地,如果是到陌生的地方,则应该记住来时的道路,以便遇到困阻时能够脱身。对已知的环境,做进一步想;对未知的环境,做退一步想。在人生的旅途上,前进固然可喜,后退也未尝可悲,最重要的是:在前进时要知道自制,免得只能进而不能退;后退时则要知道自保,使得退却重整之后,能够再向前行!
1、将下列音节补充完整。 
   ánɡ     ǚ           u           j        onɡ 
行 囊     旅 途      疏 忽      发 掘     重  整 
2、“熬”字按部首查字法应查     部,除部首外有    笔,第三笔是    。 
3、写出下列词语的反义词。 
征服(     )    接受(    )    集合(    ) 
4、作者认为我们的行囊中除了必备的                               ,还应该有                            ,这些都是为                    ,而准备的,                                      是寻取进路的心要条件。 
5、排比手法运用是这篇文章的主要特征,请你用“~~~”在文中找出一处。 
6、文章的最后一个自然段在文章中的作用是                    ,请你用“——”画出文章的中心句。 
7、文中对每一件东西的用途都例举了几种,你能就其中的某样再写几种用途。 
                                                                 
                                                                 
8、读了这篇文章你有什么感想?请写下来。 
                                                                 
                                                                

16
三个鸡蛋 
阅读提示: 
生活中常有一些坏人相互勾结起来坑骗那些善良的人,这就需要我们好好地利用智慧来对付他们。读读下面的故事,想一想,阿凡提是怎样治服国王和财主的,从中你明白了什么道理。 
有个财主,在城里开了个饭馆。有一回,阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋,临走,一摸口袋,身上忘了带钱。阿凡提只好向财主赔不是,担保下次经过这里,一定送钱来还他。 
不要紧  财主(   )说  3个鸡蛋算得什么  以后再说吧 
 过了半年 阿凡提又来到城里 急忙跑到这家饭馆来还钱 见了财主 阿凡提(   )问道 
上次我吃了3个鸡蛋 该给你多少钱呢 
财主从墙上取下一个大算盘 拨拉了半天才(  )说 
不多 不多 3个鸡蛋 就算3百块钱好了 
财主 你这是发昏了吗  阿凡提(      ) 
“咦,这还算多吗?”财主(    )说,“要是我这3个鸡蛋没给你吃掉,早孵出3只母鸡来了。一只母鸡半年下30个鸡蛋,30只母鸡要下90个鸡蛋,90个鸡蛋再孵成小鸡,你给我说说,该值多少钱!” 
阿凡提骂财主欺负人,财主反而到国王那儿告了阿凡提。 
到了审案子的那一天,国王坐在殿上,专等阿凡提来好重重地罚他。等呀、等呀,等到后晌才见阿凡提手里拿着一把铁勺来了。 
“你好大胆!”国王吼道,“你为何才来?” 
“我正忙着,”阿凡提说:“我和邻居合伙种的二亩麦子明天就要下种了,我们正忙着炒麦种,才耽误了时间。” 
“哈哈!”国王和财主一起大笑了起来。国王说:“炒熟的麦子还能出苗吗?你这个大傻瓜!” 
“国王啊,原来您也知道炒熟的麦子不出苗。”阿凡提说,“那么,请问陛下,煮熟的鸡蛋还能孵出小鸡来吗?” 
(摘自金城出版社《火狐狸小智慧丛书·边走边悟》)
1、在带点字正确读音的下面划上横线。 
临走(lín  nín)拨拉(lā  la)孵成(fú  fū)后晌(shǎng  xiǎng) 
2、说说下列“算”的意思。 
(1)3个鸡蛋算得什么?         (          ) 
(2)3个鸡蛋就算3百块钱好了。 (          ) 
(3)算了,这件事不能怪他。    (          ) 
(4)咦,这还算多吗?          (          ) 
3、给短文2-7自然段加上标点。 
4在括号里填上合适的内容。 
5、“赔不是”的意思是“道歉”,但“赔不是”是口语,“道歉”是书面语。你能将下面的词语换一种说法吗? 
担保(     ) 拨拉(     ) 发昏(     ) 耽误(     ) 合伙(     ) 
6、写形容“笑”的词语。 
哈哈大笑                                                         
7、财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱? 
                                                                 
                                                                 
8、分别用一些词语来形容阿凡提、财主。 
财主:                                                            
阿凡提:                                                          
9、读了这个故事以后你明白了什么呢? 
                                                                 
                                                                 
10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的,为短文加上一段对话描写,要注意写出人物的神态。 
                                                                 
                                                                 
11、你还有什么办法让国王和财主哑口无言? 
                                                                 
                                                                 
12、单看短文最后一段似乎还没能表明故事已经结束,想一想,国王和财主听了阿凡提的话会怎样反驳他呢?请续写故事。                          
                                                                 
                                                                



17
启示的启示 
阅读提示 : 
孔子曾说:“三人行则必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”意思是说,几个人在一起,里面必定有人可以做我的老师,对我有所帮助。某个人身上有优点,我就学他的优点;某个人身上有缺点,我就对照检查自己并改正。也就是说,不管人或事是好是坏,对我们都会有启发,有帮助。读读下面这篇文章,看看是不是讲了这个理。
墙壁上,一只虫子在艰难地往上爬,爬到了一半,忽然跌落了下来。 
这是它又一次失败的记录。 
然而,过了一会儿,它又沿着墙根,一点一点地往上爬。第一个人注视着这只虫子,感叹地说: 
“一只小小的虫子,这样的执著、顽强,失败了,不屈服;跌倒了,从头干;真是百折不回啊! 
我遭到了一点挫折,我能气馁、退缩、自暴自弃吗? 
难道我还不如一只虫子?!” 
第二个人凝视它,禁不住感慨说: 
“可怜的虫子!这样盲目地爬行,什么时候才能爬到墙头呢? 
(      )稍微改变一下方位,它(   )就能很容易地爬上去;可是它就是不愿反省,不肯看一看。唉——可悲的虫子!” 
反省自己吧:我正在做的那件事一再失利,我该学得聪明一点,不能再闷着头蛮干一气了——我(   )个有头脑的人,可(       )虫子。 
第三个人询问智者: 
“观察同一种虫子,两个人的见解和判断截然相反,得到的启示迥然不同。可敬的智者,请您说说,他们哪一个对呢?” 
智者回答:“两个人都对。” 
询问者感到困惑: 
“怎么会都对呢? 
您(   )不愿(       )不敢分辨是非呢?” 
智者笑了笑,回答道: 
“太阳在白天放射光明,月亮在夜晚投洒青辉,——它们相反的;你能不能告诉我:太阳和月亮究竟谁是谁非? 
……但是,世界并不是简单的是非组合体。同样观察虫子,两个人所处的角度不同,他们的感觉和判断就不可能一致,他们获得的启示也就有差异。 
你只看到他们之间的异,却没有看到他们之间的同:他们同样有反省和进取的精神。 
形式的差异,往往蕴含着精神实质的一致;表面的相似,倒可以掩蔽着内在的不可调和的对立……” 
                   (摘自《读者文摘》1987年1期)
1、根据读音组词 
    luò(      )       chā (      )      hé(     ) 
落  là (      )  差  chāi(      )   和  hè(     ) 
    lào(      )      chà (      )      huó(     ) 
2、给带点的词选择正确的解释。 
执著:①显明,显出 ②写文章,写书 ③写出来的文章或书 ④对某事物坚持不放。 
气馁: ① 饥饿    ② 没有勇气了。 
反省:①节约   ②简略   ③检查自己   ④知觉   ⑤觉悟   ⑥看望父母。 
3、在文中找出下列词语的近义词 
失败( )顽强(  )截然(  )感叹(  )注视(  )见解(  ) 
4、在文中找出下列词语的反义词 
表面(  )差异(  )是( )白天(  )简单(  )同( ) 
5、写5个以上与“自暴自弃”形式相近的成语。 
自  自  、  自  自  、  自  自  、  自  自  、  自  自  
6、在文中的括号里添上合适的关联词。 
7、判断下面的句子属于哪类句子。 
⑴一只小小的虫子,这样的执著、顽强,失败了,不屈服;跌倒了,从头干;真是百折不回啊!①陈述句; ②疑问句; ③感叹句;④反问句。 
⑵难道我还不如一只虫子?!① 陈述句; ②疑问句;③感叹句;④反问句。 
⑶可敬的智者,请您说说,他们哪一个对呢?①陈述句②疑问句③感叹句④反问句。 
8、文中第一个人受到的启发是什么? 
                                             
9、文中第二个人受到的启发是什么?       
                                             
10、读了本文你受到的启发是什么?(可以从第一个人的话中谈;从第二个人的话中谈;从“智者”话中可以谈两种。) 
                                        
                                           

18
到底还剩几只鸟 
阅读提示 : 
你喜欢“脑筋急转弯”吗?“脑筋急转弯”有标准答案吗?你怀疑过书本、老师的标准答案吗?读了本文,你会知道,同一个问题,换一个角度,就会有不同的答案;解决问题的方法、途径有多种多样。 
有一回,我(代、带)学生(坐、座)车到(踪、综)合实践基地——“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生(提、题)议玩“脑筋急转弯”。 
他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了□ 
然后换我出题,想起我在10岁时,被问过一个脑(lǎo、      nǎo)筋急转(zhuǎn 、 zhuàn)弯的问题,那时被大家嘲笑了一番,现在我可以问学生了。“树上有10只鸟,猎人开枪打中(zhōnɡ zhònɡ)一只,还剩(chènɡ 、 shènɡ)几只?”“当然一——只——也——没——有!” 
这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩9只,大家都笑我太笨了。答案应该是:另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟,但是没人理我。 
如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一?为什么“脑筋急转弯”有标准答案?如果有标准答案,还能称为脑筋急转弯吗?孩子的创造力与幽默让我担忧啊! 
于是,我说:“我没错,可以还剩下9只。因为——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它,他们舍不得飞走,都留下来直到它的葬礼完了才走。” 
经我这么一说,学生思路大开,争先恐后地说出自己的答案。 
“树上还有8只,因为有一只是聋子,听不见枪声。” 
“树上还有1只,因为打中的一只刚好挂在树丫上了。” 
“树上还有15只,因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸,当全家正在悲痛时,来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉,要来分遗产。” 
“树上还有20只鸟,因为打中的是一只母鸟,留下了一只幼鸟成了孤儿,(     )又引来了11只鸟要抚养它。” 
“树上还有30只鸟,因为被打的是一只恶鸟,(     )又来了21只鸟表示庆贺。” 
“树上还有49只鸟,因为树上原有5对恩爱的鸟,猎人打中的是一只雄鸟,使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇,(     )有40只雄鸟来追求它。” 
“树上还有若干鸟,因为许多鸟都来抗议猎人的行为。” 
…… 
听了孩子们的回答,我感慨万分! 
1、划去第一自然段括号里不恰当的字。 
2、划去第三自然段括号里不正确的读音。 
3、给第二自然段补上空缺的标点。 
4、写出下列词语的近义词 
嘲笑(    )疼爱(    )庆贺(    )悲痛(    )声称(    )抚养(    ) 
5、写出下列词语的反义词 
恩爱(    )美丽(    )活泼(     )悲痛(    )聪明(    )单一(    ) 
6、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语(不重复)。 
7、分别写出文中3处破折号的用法。 
                                                                 
                                                                 
8、文中的“我”开始担忧什么? 
                                                                 
                                                                 
9、后来又“感慨”什么? 
                                                                 
                                                                 
10、像文中的学生一样,你也说两种可能情况。 
树上还有    只鸟,因为                                           
                                                                 
树上还有   只鸟,因为                                            
                                                             

19
芦苇的赞美
阅读提示: 
芦苇是渺小的,芦苇它又是伟大的,为什么呢?带着问题认真阅读短文,读完全文后,也许你也愿做一根小小的芦苇…… 
没有到过白洋淀的人,总以为白洋淀就是一片白茫茫。 
其实不然,如果站在淀边,根本看不到连成一片的水面,而是一个苇塘连着另一个苇塘,整个白洋淀就是一个莽莽苍苍的芦苇世界,只有摇着船儿,进入芦苇荡的深处,才真正看到一个个大小不同的淀子,碧蓝碧蓝的,波光潋滟,这许许多多的淀子,还有那纵横交错的壕沟、港汊都完全隐蔽淹没在这奇妙浩瀚的绿色海洋里。 
看着这绿野千里,你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田,也像北方辽阔的草原;像茂密的丛林,又像蔚蓝的大海,时而静穆如山岳,那样清幽神秘;时而翻起万顷绿浪,发出阵阵的涛声,那样声势浩大。这浩如烟海的芦苇荡,是绝妙的青纱帐,是曾经威震全国的雁翎队的故乡! 
古往今来()鲜花()芳草()青松()翠竹()骄杨()垂柳(    )曾经扣动过多少诗人和画家的心灵()用绚丽色彩给它们浓妆淡抹()用优美的诗句把它们讴歌颂扬()而芦苇()往往很少被注意和重视()常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里()其实()这平平凡凡()朴实无华的芦苇()是很值得人们赞美的() 
盛夏时节,每根芦苇,从秆到叶都是鲜绿鲜绿的,翠得闪闪发亮,嫩得每片中子都要滴出水来,潇洒淡雅,临风摇动,婀娜多姿,显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的。被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林似海,风吹不断,浪打不倒,在任何环境中也是从容挺立,不折不弯,掀起千重浪,喧腾澎湃。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城,气势磅礴的壮观。 
芦苇,是白洋淀的一大宝,在烽火连天的战争年代,它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。作为野生植物,它又是人们生活的一种来源,世世代代,养育着成千上万人。它易生易长,每年冬天全部砍光苇子,第二年春天一阵春风,几场春雨,又发笋冒尖,长出新的芦苇,一年又一年,总是蓬蓬勃勃,对土地要求极少,而自己为人们全部献身。 
芦苇,虽然不能在高楼大厦作柱为梁,但在广大乡村里,却是普通房子必不可少的建筑材料;它虽然不是什么稀奇名贵,但发挥了自己的特长,给人们编织成日常生活中的各种用具;它虽然不象金石那样坚硬,万古不朽,但它愿粉身碎骨,变作纸浆,造出洁白柔美的纸张来,就连那些苇梢碎叶,也勇于投入炉灶,用生命的火焰,为人们驱寒取暖,烧火做饭,全部化为光和热…… 
我凝望着这青青的芦苇,沉思遐想:任何一个人必有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献;一个人的能力有大小,只要为人民而献身,发出自己的光和热,就应受到赞扬。我呵,我也愿作这绿色海洋中的一根小小的芦苇…… 
1、给带点字选择正确读音(在正确的下面画横线)再用另一个读音组词。 
广厦(shà,xià)   淹没(mò,méi)   浓妆淡抹(mǒ,mà) 
曾经(cénɡ,zēnɡ)  盛夏(chénɡ,shènɡ)   屏障(zhānɡ,zhànɡ) 
2、给第4然段加标点。 
3、写出下列词语的反义词。 
隐蔽(     )  渺小(     )   脆弱(     )  战争(     ) 
4、照样子写词语。 
白茫茫                                                           
碧蓝碧蓝                                                         
生气勃勃                                                         
欣欣向荣                                                         
繁繁茂茂                                                         
5、在括号里填上合适的词语。 
(     )的甘蔗田  (       )的草原    (       )的青纱帐 
(     )的丛林    (       )的大海    (       )的芦苇荡 
6、第4自然段在文中的作用是                                       
最后一节在文中的作用是                                          
7、芦苇生长特点是                          。哪些成语最能体现芦苇的品质?(用文中的)                                                   
                                                                 
8、作者体会到:任何一个人               ,只要           ,就          ;只要                   ,就              。 
9、你体会到了什么? 
                                                                 
                                                         

20
昙花赋 
阅读提示:
 昙花虽美,但只一现。是什么让作者对昙花情有独钟?昙花的什么高尚品格在吸引着作者?读完全文便有知晓。再想想文章对你有什么启迪? 
在众多的奇花异卉中,我最喜爱的是昙花。 
一个灼热的夏夜,一片“看昙花啦”的呼叫声,把我从睡梦中惊醒。我急忙挤进人丛中去,一看:昙花开了!在海带般的绿叶坳口间,一枝妖嫩的花蕾正在微微颤动。筒裙似的花托藏不住丰腴的白玉花苞,裂成一条条淡紫带、粉红带,雪白的花瓣轻舒玉臂,花托像仙女的彩绸一样飘舞。成束成束的米黄色的花丝徐徐绽出,中间华柱似的花柱高高翘起……美丽的昙花以惊人的速度奇迹般(开放、怒放)了,吐出了浓郁的馨香。 
“真美啊!”站在我身边的邻居大姐姐赞叹着。她的话,使我深思,我抑制不住自己内心的激动,吟诵起冰心的诗句: 
成功的花, 
人们只惊慕她现时的明艳! 
然而当初她的芽儿, 
浸透了奋斗的泪泉, 
洒遍了牺牲的血雨。 
我听人说过,昙花的故乡是墨西哥的沙漠。在远古的年代里,那儿雨量充沛,气候温和。昙花和其他植物一样。无忧无虑地生长着。后来,由于地球上气候的变化,昙花故乡的雨水愈来愈少,最后成了干旱的沙漠。许多美丽的花都悲哀地、无可奈何地从地面上消失了。昙花不但(顽强、坚强)地生存了下来,而且深深地扎根在那不毛之地,成为呼唤绿化的先锋战士。它在改造自然的同时,也发展了自己。它那能够大量贮藏水分的肥厚肉质茎叶,和它的能够防止水分蒸发的仿佛涂了蜡的表皮,不是奋斗、进化的雄辩佐证么?然而,有多少人知道它洒下了牺牲的血雨,才开出如此明艳的花朵? 
“昙花虽好,可惜只是一现!”大姐姐慨叹着,围观者纷纷点头叹息。的确,昙花一会儿就凋谢了。望着它,不知怎的,我的眼前渐渐(模糊、迷糊)起来,随后却似乎出现了一幅越来越清晰的图画:在浩瀚的沙漠中,一个又饥又渴的旅人倒在发烫的沙地上。深夜,一阵芳香把他从昏迷中唤醒。他睁中眼睛,却什么也没有发现。他向香气袭来的地方爬去,花香越来越浓,在不远的地方,月影下竟开放了一溜儿白雪似的昙花!他激动地扑过去,小心地捧起这沙漠中的“雪”,贴在干裂的唇边,他虽然喉咙(干燥、暴燥)得发不出声,心里却说:“感谢你,昙花!是你赶走了我身边的死神,给了我勇气。” 
昙花像完成了一项重大的使命,含着满足的笑凋谢了。旅人把启迪自己的“恩人”珍藏在怀里,又捣碎它的叶片敷在被沙子烫伤的皮肤上,向前面的绿洲前进、前进…… 
昙花乍看很柔弱,殊不知,它柔弱的外表掩盖多么坚韧的本质。它不但在奋斗中不断完善自我,并且给人以生命的滋润和意志的鼓励。昙花是绚丽的,但它只愿作夜深人静时悄悄开放,没有人前炫耀之意,更不会与花的姐妹们争芳斗艳。它送出的缕缕清香,使辛苦劳作了一天的建设者,在酷热的夏夜睡得更香甜。但它从不居功,当人们一觉醒来,它早已躲得无影无踪。它虽是百花丛中的匆匆过客,却像流星一样:为了照亮夜空,(发射、迸发)出全部的热和光! 
我看昙花仅此一次,而它的美好形象在我心目中,留下了永远的记忆。每逢假日,我总爱去园子里给它培土、除草。我还常常梦见自己化作了昙花,为祖国开放,为人类吐送芬芳。 
1、给带点字选择正确读音(在正确读音下画横线) 
成束成束的(sù,shù)贮藏(zhù,chú)缕缕(lǚ,lǒu) 
抑制(yì,yè)乍看(zhà,zà)觉(júe,jiào)得 
2、一比,再组词。 
瓣(        )(        )逢(         )(          ) 
辩(        )(        )缝(         )(          ) 
3、把括号里不恰当的词画去。 
4、文中找出下列词语的近义词。 
娇艳(       )充足(       ) 
5、照样子写词语。 
奇花异卉(奇异花卉)、争芳斗艳(争斗芳艳)      、            、 
       、       、       、       、 
无忧无虑(无忧虑)、无影无踪(无踪影)         、           、 
       、       、       、       、        
6、从文中找出比喻句,拟人句各一句,划上横线,并自己各写一句。 
比喻句                                                             
拟人句                                       
7、文中的一句反问句,用波浪线画下来,并把它改成陈述的口气。 
                                              
8、你认为昙花如此吸引作者的原因是什么? 
                                              
                                             
9、文人墨客描写花的诗句不少,你能写出一首吟咏花的古诗吗? 
                                             
                                             
10、历史上、生活中也有不少具有昙花品质的人吧?他是谁?简单介绍一下。 
                                              
                                              


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