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四年级短文阅读练习20篇

17-06-30
练习1
                                           
一只老鼠刚钻(zuàn  zuān)出洞口,两只猫同时逮(dǎi  dài )住了它。 
白鼠抓住鼠尾说  是我先捉住了这只老鼠   应(yīng   yìng )该归我享用  黑猫抓住鼠头说  你没看见我抓住吗  是我先击中(zhòng  zhōng )了它的要 (yào  yāo )害部位   两只猫争执不下   谁也不让谁 
老鼠见(壮  状),忙对两只猫说:“反正我(已  以)经被你们俩抓住了,谁吃都一样,但为了使你们俩不伤和(hé  huó)气,是否先放我回洞里,让我重新钻出来,你俩(在  再)抓,就能比出谁先抓到了。” 
两只猫同(意  义)了。他俩一左一右守在洞口,几个时(晨  辰)过去了,可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

1、给短文加个题目。(2分) 
2、用“”给带点的字选择正确的读音。(3分) 
3、用“”划去括号中用的不对的字。(2分) 
4、给第二自然段加上标点符号。(4分) 
5、这则寓言告诉我们:(2分) 
A不能轻信他人,容易上当。(   ) 
B人与人之间要互相谦让。(   ) 
C人不能太贪,要互相谦让。(   )


练习2
我爱故乡的鸭梨 
我的家乡是有名的梨乡。 
阳春三月,梨树的花蕾绽开了美丽的面容,它的花朵是洁白的,一串串、一簇簇,开满了整个枝头。远看去,白茫茫的一片,像堆了一层厚厚的雪。微风吹来,飘来一缕缕淡淡的幽香,引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 
梨树花期很短,经过授粉不几天便谢了,一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天,梨叶长得旺盛极了,遮住了炎炎烈日,我们小孩子就在树阴下追逐戏闹。从那稠密的叶缝中望去,梨儿像害羞的小姑娘掩面而笑。 
秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨,就像一个个宝葫芦,缀满了树枝,压弯了枝头。小的有几两重,大的有一斤多,我看它们摇摇欲坠的样子,还真担心会把树枝压折呢!鸭梨熟了,摘一个咬上一口,只觉得清凉爽口,甜到你的心里去。你瞧,梨园里,梨农们忙碌的身影,满面的笑容,就知道今年又是一个丰收年!看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车,我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨,跷起大拇指赞不绝口呢! 
我爱你,故乡的鸭梨! 

1、照样子写词语。(3分) 
A、例:黄澄澄(表示颜色)
                                  
B、例:炎炎烈日(AABC)
                                 
2、作者是按照        的顺序来写的,用横线画出表示这种顺序的词语。(4分) 
3、摘抄文中你最喜欢的一个比喻句“                           ”在这个句子中,作者把              比作了               。(3分)
4、“赞不绝口”的意思是                          
     。根据短文内容想象一下人们会怎样称赞,写在下面的横线上。(4分)
                                                              
5、用波浪线画出本文的中心句。(2分) 


练习3
                                              
昨天,我家搬进了南园新村。今天早晨,我到南园新村的小花园里玩。刚一进门,就看到一个小小的水池,像弯弯的月芽儿。池里的水很清,清得可以看见池底的砂石。 
一阵微风吹过,飘来缕缕清香。循着香气,我来到花园中间。这里的花可真多呀!有的花才绽开两三瓣儿;有的花已经盛开了,露出嫩黄色的花蕊;还有的含苞欲放,看上去饱胀得像要破裂似的。特别是石榴花,看上去像是熊熊燃烧的烈火。走近细看,那一簇簇石榴花,像一个个小喇叭,花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在抖动。多么美的花呀!眼前一切好像是画家画出来的,我仿佛置身于美丽的画卷之中。 
这里不光花美,树也美。枫树叶子像张开的小手掌;松树叶子像一根根银针;棕榈的叶子像一把大蒲扇,真是有趣极了! 
我们住宅区的小花园真美呀! 

1、在横线上给短文加一个合适的题目。(2分) 
2、在括号内填上恰当的量词。(2分) 
一(  )水池    一(  )石榴花    
一(  )银针    一(  )蒲扇 
3、“我”在小花园里,为什么觉得自己“仿佛置身于美丽的画卷之中”?(2分) 
                                                               
                                                               
4、用“——”画出文中所有打比方的句子。(3分) 
5、从短文中摘录你最喜欢的句子。(3分) 
                                                               
                                     

练习4
                                            
一天,我在翻妈妈给我买的《少年科学画报》,找到了一张鱼雷快艇的模型图纸。我一边看图,一边在想:我也做一个多好啊! 
说干就干,我找来一堆小木块,还有砂纸、乳胶、锯子、铅丝……一切都准备好了,我便开始做了。天气真热,我顾不上这些,先打磨小木块,“沙沙沙”,小木块变形了,光滑了,两门大炮的底座做好了。接着做炮筒。锋利的刀刃在长木条上来回削着,一片片刨花慢慢落在地上,两根圆柱形的炮筒形成了。到了晚上,别人都去乘凉,可我还在紧张地“施工”。渐渐地,艇身、大炮、机舱……一样一样出现在我眼前。我又苦战了一个晚上,把它们按图纸一一安装好。 
制作成功了,我仔细打量着,小艇做得像真的一样,我心里真高兴。 
1、多音字注音组词。(能组几个组几个)(4分) 
模       (       )(       )          (       )(        ) 
刨       (       )(       )          (       )(        ) 
2、在横线上给短文加一个合适的题目。(2分) 
3、这篇短文是按照                 的顺序来写的,其中第     段写得最具体,这段中表示先后顺序的词语有       、          。(4分) 
4、用波浪线画出表示做快艇动作的词语。(2分)
练习5
  胸有成竹 
在七八百年以前的宋朝的时候,有个画家名叫文与可。他写的诗和文章都很好,尤其擅长画竹子。他画的竹子栩栩如生,很受人们的称赞。 
他为什么能把竹子画得这么好呢?原来他在自己的住房周围,种了许多竹子,一年四季他都在观察竹枝和竹叶在各个不同时期的不同姿态。所以他对竹子的形象有透彻的了解、深刻的印象。 
当文与可提笔画竹子时,心里对竹子的全貌已经有了具体的形象,所以他一下笔就能很快地画出各种各样的生动逼真的竹子来。 
他的朋友晁补之见了这种情形,十分佩服,写了一首诗来赞扬他,其中有两句是:“与可画竹时,胸中有成竹。”后人常用“胸有成竹”这个成语来比喻在做一件事情之前,心里已经有了全面的考虑。也说“成竹在胸”。 
1、查字典,理解文中加点词语的意思。(4分) 
2、写出下列词语的近义词。(3分) 
  擅长(    )    称赞(    )    佩服(    ) 
3、用“——”在文中画出“胸有成竹”这个成语的意思。(1分) 
4、把第一自然段最后一句话改写成“把”字句和“被”字句。(2分) 
5、从这个故事中,你受到了什么启发?(2分)
读下面的一段话,再按要求作答。(9分) 
乒乓球比赛结束后,小明喜气洋洋地回到家中,拿起笔高高兴兴地给外婆写信,告诉她比赛的结果,其中有这样一句话:"我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。"看后,外婆笑着说:"我们小明真行,得了冠军。"外公却说:"真可惜,冠军丢了,只得了亚军。"他们谁也说服不了谁,只好写信问小明。小明读信后,立刻大叫起来:"啊!我真粗心。" 
(1)外婆和外公分别是如何读这句话的?请加上恰当的标点。(2分) 
外婆:我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。 
外公:我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。 
(2)小明在乒乓球决赛中得了          ,我是从          的动作神态和       的语言中看出来的,特别是           和          这两个词最能体现。(5分) 
(3)读了这段话后,你明白了什么?(2分)
练习6
一盏小油灯 
在我家新做的写字台上,放着一盏擦亮了的小油灯,它与漂亮的台灯比起来,极不相称。一次,妈妈要把它拿掉,我急忙阻拦:"妈妈,不要拿掉,放在这儿有它的用处呢!"我把小油灯重新擦了一遍,放回原处。△ 
提起这盏小油灯,还得从头说起。 
我刚上小学时,住在乡下奶奶家。那时家里没有电灯,只有一盏爷爷亲手做的小煤油灯。小油灯制作非常简单:灯身是一个小玻璃瓶,灯芯是用粗糙的纸捻成的。夜幕降临,小油灯亮了,发出温暖昏黄的光。奶奶(代  带  戴)着老花镜坐在油灯前缝补衣服;我呢,也总是伏在灯下读课文、做数学题…… 
一天一天,不知不觉地我越来越喜欢这盏小油灯了。每当我全神贯注地学习时,小油灯总是默默地陪我完成作业。有时,我遇到难题,眼睛模糊了,小油灯就渐渐由小变大,仿佛变成了老师慈祥的笑容,好像在(鼓励  勉励  激励)我说:"明明,要开动脑筋,可不能半途而废啊!"于是我揉揉眼睛,振作精神,又认真地做了起来,一道又一道难题终于被我征服了。我因生病落下了功课,老师也是在这盏小油灯下为我补课。就这样,在这盏小油灯下,我学会了一加一等于二,学会了读书写字……小油灯发出的光尽管不大亮,我却感谢它,敬佩它。因为它把光明献给了别人,将自己的心血一点一滴耗尽了……小油灯每天晚上为我照明,一直陪伴了我两年多,使我取得了优异的成绩,连续两年被评为"三好学生"。△ 
上三年级时,爸爸接我进城上学。临走时,我背上书包,(代  带  戴)上小油灯。爸爸见了,笑哈哈地说:"城里有电灯,你还要它干什么?"我听了,没有回答,爸爸哪里知道我的心事。我抚摸着小油灯,心想:"小油灯啊,我的好伙伴,咱俩永远不分离。看到你,就像看到了我的启蒙老师。" △ 
现在,我仍然把小油灯摆在写字台上,因为它能(鼓励   勉励  激励)我好好学习。△ 
2.给带点字选择正确的读音,在上面打"√"。(2分) 
相称( cheng     chen )              琢磨( zuó    zhuó ) 
耗尽 (  jin    jin )                  落下了功课( luò   là ) 
3.把文章中括号里不恰当的字词划掉。(2分) 
4.联系句子意思解释带点字的意思。(4分) 
夜幕降临                              (                      ) 
我们的营房背靠高山,面临大盐湖。            (               ) 
我遇到难题,眼睛模糊了,小油灯就……        (               ) 
这藤野先生据说是穿衣服在太模糊了,有时竟会忘记带领结。 
        (                   ) 
5.文中已用"△"分好段,请写出第二、三段的段意。(4分) 
第二段:                            
第三段:                            
6.下面哪句话最能概括文章中心,在括号里打"√"。(2分) 
A、赞扬了小油灯的无私品格。(     )   
B、说明爷爷很勤俭,关心我的学习。 (     ) 
C、赞颂了那些耗尽自己心血,把光明献给人们的人。(     )

练习7
南海明珠——海南岛 
在我国南海的万里碧波上,有一颗        (cuǐ   càn)的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。 
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品           (bú   jì   qí shù);铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 
海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;        (tiào   wàng )大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。 
   海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的        (píng   zhàng),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。 
每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。 
1、根据文中拼音,在横线上写出词语。(4分) 
2、胜"字在字典中的解释有:①胜利;②打败;③超过;④优美的;⑤承受。在"旅游胜地"中应取第(   )种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。        、        、         、         、        。(3分) 
3、填空。(3分) 
(1)文章第二自然段主要写了海南岛的______,是从______、______、______三个方面来写的。 
(2)第三自然段主要写了海南岛的______,突出介绍了______、______、______、______等名胜。 
4、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。(1分) 
5、用"‖"把文章分成三段,这样分是因为_________________ _______________(2分) 
6、判断下列说法的正确。(2分) 
(1)文章第一自然段用了打比方的手法。(      ) 
(2)"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。(     ) 
(3)"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。(     ) 
(4)"东升"和"西沉"是对反义词。(      )
练习8
画眉和啄木鸟 
茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。 
在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。 
“啄木鸟大姐,我们来比赛唱歌吧,好吗?”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。 
“对不起,我还要工作。再说,我也唱不好。”啄木鸟说。 
“唱吧,友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛,洋洋自得。 
啄木鸟唱了一曲,果然比天才歌手画眉差远了。 
“我们再来比谁的衣服好看,行吗?”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。 
“我们再来比赛……” 
这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧!” 
画眉娇柔的声音戛然而止。 
1、用"果然"造句。(1分) 
____________________________ 
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。(2分) 
        ____    ____    ____   ____     
        ____    ____    ____   ____ 
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。(不超过50字)(2分) 
________________________________________________________________ 
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是(       )。(2分) 
A、说明了谁都有长处,也都有短处,不要用自己的长处比别人的短处 。 
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看;啄木鸟能保护森林。 
C、说明了谁对人类的贡献大,谁就是真正的胜利者。 
5、文中有两处省略号,这两处省略号的用法各是什么?(2分) 
(1)__________________________ 
(2)__________________________ 
6、你认为画眉有优点吗?如果认为有就简单写下来。(1分) 
________________________________________________________________
练习9
诚实的孩子   
华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。 
有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里,胡乱砍着玩。他一会儿在这试试,一会儿在那砍砍。玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:“来吧,让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。 
不久,爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆:“是谁砍了我的树?要是让我发现是谁,我要,我就要……”他脸色铁青,嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就……”小华盛顿喉咙哽咽了,他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。他一把搂住儿子,非常激动地说:“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的儿子说一句谎话。” 
1、写出近义词。(2分) 
锋利(      ) 特别(      ) 激烈(      ) 惭愧(      ) 
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句,并想象当时爸爸的面部表情,画一张面部表情特写(画在左下框内)。(2分) 
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句,也想象当时爸爸的面部表情,画一张面部表情特写(画在右下框内)。(2分) 


    
4、爸爸转怒为喜的原因是什么?(2分) 
5、学了这篇短文,你有什么收获和体会?(2分) 
6、学了这篇短文,我最想积累的词语有                      
         (至少3个),我最喜欢的一句话是                  
                        。(2分)
练习10
诚  实  花 
以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子。一天,他拿了一把花种对两个孙子说:“孩子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。” 
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨,大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了,高兴极了:“这一回,我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。 
大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀,太阳快要落山了,只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷,您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”说着,小孙子难过地哭起来。 
老公公却哈哈大笑起来,大声地说:“你才是我最可爱的孙子!”大家听了,都迷惑不解:“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地说:“诚实的孩子人人夸!” 
站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头。 
1、联系短文写出下列词语的意思。(2分) 
  称赞不已——                                                   
  异口同声——                                                   
2、默读短文,试着提出两个有价值的问题。(2分) 
(1)                                                         
(2)                                                         
3、认真读短文第三自然段,用“——”画出小孙子说的话。想一想,这些话表现了小孙子(              )的品质。(2分) 
4、仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?(2分) 
                                                             
                                                                 
5、这篇短文主要讲了一件什么事?请用几句话写出来。(3分) 
                                                             
                                                                 
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢?请举一件事情来说明。(3分) 
                                                             
                                                              

练习11
前几天,爸爸(买 卖)了两个又圆又大的西瓜,晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和年弟弟看着这两个本西瓜,就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤,爸爸切开了第一个西瓜,是个生的,黄里微微泛着白色,瓜子也是白嫩的,我和弟弟好失望。可是爸爸一声不吭,若无其事地切开了第二个。啊!鲜红的瓜瓤,又黑又饱满的瓜子,诱人的瓜汁往外渗着,渗着。
吃吧 吃吧 爸爸把两块西瓜推到我和弟弟面前 笑着说 弟弟接过西瓜,大口大口地吃了起来,我也刚要吃,突然发现爸爸拿起了一块生瓜吃,咬了一口,嚼了几下,眉头一皱,硬咽下去。这时,他发现我正盯着他,爸爸的脸上立(既 即)露出了笑容:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我的心里真不是滋味,手中的小小的一块西瓜像铅块似的沉重。我就悄悄地(底 低 )下头咬了一口,可是怎么也吃不下去。于是,我就放下手中的熟瓜,拿(起 取)一块生瓜咬了一口,清淡无味,我还是把它吃了下去。
这件事过去很多天了,可我的心里还是甜甜的。我觉得在这件事中,我得到了一种(保 宝)贵的东西。 
1、给短文加个恰当的题目,写在横线上。 
2、划去文中不恰当的字。
3、给第三自然段中未加标点符号的地方加上标点符号。 
4、联系上下文解释下列词语。
若无其事——
清淡无味—— 
5、从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:好像( ) 珍贵( )
反义词:凉爽( ) 干瘪( )
6、按:“买西瓜——切西瓜——发西瓜”用“‖”把短文分成三段,并写出第三段的段意。 
7、按要求写语句。爸爸吃西瓜的动作: 爸爸吃西瓜时语言: 
8、选择正确的答案,在括号里填上序号。
(1)“我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。”这句话的意思是( ) 
A、我吃得太多了。 B、这块西瓜不好吃。C、我不想吃。D、我心里不是滋味。(
2)“我得到了一种宝贵的东西。”这种东西是( )
C、这篇文章是以( )为主的记叙文。
A、写人 B、记事 C、写景 D、写物 9、摘录文中的比喻句,我句话把( )比作( ) 

练习12
谁不知道“昙花一现”这个成语呢?可是很少有人亲眼目睹昙花开放的动人情景。因为野花要好几年才开一次,而且是在夜间开花,从开花到谢整个过程只有4小时。
邻居李叔叔家种了一盆昙花,昨夜,我终于有幸看到了昙花的开放。
昙花的茎是肉质茎,肉多而厚,叶子大而长,像一张张绿色的芭蕉扇,白色的苞蕾高悬着,似乎马上就要开放。但我们等了又等到,她始终不愿将自己美丽的面貌展示出来,好像一位含羞的少女站在那里,迟迟不愿撩开她的面纱。
终于 昙花的花蕾轻轻地 有节奏地抖动起来 随着这轻微的节奏 花瓣慢慢地张开我惊喜地叫道 要开了 要开了 两家的大人小孩顿时围绕过来,屋里安静极了。又过了好一阵子。昙花终于露出了它美丽的笑容。它洁白无暇,清淡高雅,在微风的吹拂下,它飘飘欲飞。你瞧它多像一位亭亭玉立的仙女呀!
人们把牡丹称为“百花之王”。是的,牡丹确实美丽,但看着眼前的昙花,我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹,它的生命才是名副其实的百花之王。
似乎没过多久,昙花开始凋谢了,它的生命迅速地结束了。
不少人认为,昙花虽然美丽,但生命短暂,没有可取之处。我却不这样认为。我想,昙花的生命虽然短暂,但它给人人带来美好的享受却令人终生难忘。
正如人的生命,若对社会毫无贡献,只落得“无志空活百岁”;有的人生命虽然短暂,却放射出奇光异彩,到底哪种生命更有意义呢? 
1、将下列词语补充完整。
昙花一( ) 洁白( ) ( )玉立奇光( )彩色 ( )高雅 耳( )目( ) 
2、写出下列词语的反义词。
凋谢( ) 迅速( ) 贡献( ) 短暂( )
3、摘录文中的一句比喻句,这句话把( )比作( )。
4、用“~~~”画出文中的拟人句。
5、给文中没加标点符号的地方加上标点。
6、短文加人题目,写在横线上。
练习13
什么最广阔
“世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中,需要你自己去发现。于是,我便在生活中观察、探索,于是我发现……
     瞧,雯君的手绢真漂亮,雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑,手绢在飘;秦敏追上去:“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然,“啊”的一声尖叫,秦敏摔倒了,胖乎乎的胳膊上渗出雪来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎,秦敏笑了,雯君笑了,我明白了……
    我又继续发现……一个严冬的早晨,一个小女孩正跺着脚,眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红,手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了,而他依然等着,当失主拿到钱包,要和她合影时,她却像棵含羞草,把头深深埋在胸前。我明白了……
   啊,我明白了,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是蓝天,比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
1、“毫不犹豫”的意思是_________________,写一句话用上“毫不犹豫”____________________________________。
2、最后一自然段用_____________的手法,着重强调的是_______________
3、“老师说最广阔的东西就在你生活中,需要你自己去发现。”这话对我们的启发是___________________________。
4、短文通过________________和_________________这两件事,告诉人们_____________ __________________。

练习14
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。 
西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米,( )拾起头(  )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。 
    常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵,红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍,一棵树就是一座空中花园。 
    西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,(  )留下一段树桩,很快(  )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。 
    这种树的寿命特别长, 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。 
    种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。 
1、联系上下文,在括号里选一个最恰当的词。   
2、联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。  A.只要……就…… B.只有……才…… 
3、“悬”在字典中的解释有:  A.公开揭示 B.无着落,没结果 C.挂 D.挂念 E.距离远。“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____ 
4、写出下列词语的近义词。乃至(       )    爱惜(      )  5、从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。
6、读第四自然段,然后回答问题。  (1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。 (2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为 (3) 黑心树的特点 一是______ ,二是________ , 所以人们称它为 ______________。
7、给短文加一个合适的题目:                     

练习15
泥  土
  你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗? 
  每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。 
  每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 
  人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花…… 
  我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗? 
  让世界多一些这样的泥土吧! 
1.根据下面的意思,从文中找出恰当的词语填在括号里。 
  (1)不出名,不为人知道。(      ) (2)家家户户都知道。  (      ) 
2.读句子,用带点词语造句。 
(1)它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。 虽然……但……___________________ 
(2 如果没有泥土,哪来树木花草呢? 如果……哪来……______________________________________ 
3.照样子改写句子。 例:没有泥土,怎么会有人类生物呢? 没有泥土,就不会有人类生物。 
这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗? ____________________________________________________ 
4.第四自然段中的“朵朵鲜花”是指______________________,“泥土”是指______________________。 
5.写出下面两个自然段的段意。 第三自然段:_____________________ 第四自然段:_________________________ 
6.本文通过写泥土,赞美了__________________________________的精神。 
7.除了文中提到的医务人员、教练、领队外,还有哪些人也有这种精神,简单说明一下(至少举两种人)
                                                            。
练习16
_______________________
春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。 
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ,留下了已经枯萎的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说:“   
                       ”
一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。 
(1)在第2段结尾,老师说了一句什么话?(2分) 
(2)按要求写词语。(2分)
写近义词 :厉害—— 哺育—— 
写反义词 :枯萎—— 和蔼——
(3)请给文章加一个合适的题目。(2分)
(4)文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么?(2分) 

(5)文中歌颂了人民教师的哪种精神?(2分) 

(6)写一段赞美你身边的老师的话。(2分) 
练习17
轻轻的一声叮咛
出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,(霎、刹)时,我像是听见了母亲的叮咛。 
路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。 
途中的一天晚上 我在招待所翻书 读到一篇 母性 的文章 
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。 
我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。” 
向导惊讶地问:“原来你懂马来话。” 我答:“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。” 
出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早(已、以)过世,但母亲那句“好好工作,注意身体”的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的(遣、遗)产。 
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。” 
又是一个雨天,我骑车去约会。中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。”原来,雨早已停了,我额上全是汗。空气(轻、清)新得很,吸入肺腑的全是温馨。 
想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。 
1、给带点字选择正确的读音(在正确读音下画横线) (6分) 
出差(chà chāi) 小花伞(sǎn shǎn ) 着想(zháo zhuó) 
似乎(sì shì) 浏览(lǎn nǎn ) 凌乱(lín líng) 
2、将文中括号里不正确的字划去。 (4分) 
3、从文中找出几对近义词。 (2分) 
( )—( ) ( )—( ) 
4、把文中空缺的标点补上。(2分) 
5、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,用“ ”画出来。 (2分) 
6、四至六自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁?(2分) 
7、“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话? (2分) 

练习18
郑板桥 
郑板桥是清朝的一位书画家。‖ 
他一生最杰出的成就是在许书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读来妙趣横生。 他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路自成一家,给人以一种特殊的美感,这就是他的“板桥体”。 
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢,竹子百节长青,石头万古不移,是值得歌颂的。‖ 
郑板桥在潍县当县令时,遇上闹灾荒,他私自开仓救济老百姓,被罢了官。 
从此,他回到家乡以卖画为生。他有个怪脾气:一些财主、官吏依仗财势叫他画,他却偏不画。 
郑板桥卖字画得来的钱,大多数给了穷人。听说,他常常身背一个长口袋,卖字画的银子就放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也散光了。 ‖ 
1.给带点字选择正确的解释,用“√”表示。 
(1)诗书画三绝:①断;②尽,完;③精湛的,少有的;④无论如何。 
(2)四时不谢:①感激;②认错;③拒绝;④凋落。 
(3)独树一帜:①单;②没有依靠和帮助;③绝无仅有。 
(4)闹灾荒:①不安静;②发生;③发作,发泄;④搞,弄。 
2.概括第二段段意。(分段已在文中标出) 
(1) 用摘录法可概括为: 
(2) 为使上述段意表达得更为简明,经修改可表述为: 
3.本文主要写郑板桥 方面的杰出成就和 的高贵品质。后一方面举的3个事例是:

4.体会带点词的意思,理解句子。 
他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢,竹子百节长青,石头万古不移,是值得歌颂的。
 
郑板桥特别喜欢画兰、竹、石,是因为它们象征着人的 的品质。

 
5.中国古人诗词中有许多赞颂梅、兰、竹、菊的句子,你能默写两句吗?


练习19
螃蟹足的功能 
螃蟹是一种常见的水生动物,外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用,可以说,它没有了足,就无法生存。‖ 
螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对,其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”,所以别看它足多,爬起来好像互相牵扯,影响速度,可事实上它却一点儿也不含糊,它的足很灵活地来回摆动,而第一对足总是高高朝上翘着,显得气宇轩昂。 
螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足,人们把这对足称为“螫”。①它在爬行时.螯张开着用来捕食.像厉害的古代兵器.它的两只螫收缩自如.能把食物送到嘴里.就像外国人吃饭时所用的刀和叉.伸展自如。 
②螃蟹的足还是它的“护身符”。③当你用手去捉螃蟹时.它会愤怒地举起大钳——螯,仿佛在告诫;不要再靠近,不然,我就要不客气了。当人们稍不慎,被它钳住时,想摆脱没那么方便,非得受一番罪不可。最好的解救办法是把它连同你不幸的手一起放在水中,它才即刻松钳。如果侵犯者强大,招架不住时,它便会忍痛断钳,逃之夭夭。 
螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中,或者在滩边的斜坡上。它没有借助任何工具,只靠那五对足,竟能挖出一个很深很长的洞。④一般它是用四对小足扒土.用螯把泥土推开.也就是说.它把四对小足当作“挖土机”.把螯当作“推土机”。 
螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行,灵活、迅速,全靠那几对足起着特殊的作用。⑤它能在很陡的坡上自由爬行.那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或粘附在物体表面。 ‖ 
所以,螃蟹的足堪称多功能,多用途。⑥试想.螃蟹失去了足.就像失去了生命,再也难以“横行”,难以有所作为。 
1.查字典。 
“攀”用部首查字法查 部,再查 画。 
“螯”(áo)用音序查字法应查大写字母 。 
2.仔细读文中画有 的句子,是比喻句的把编号写在下面,并写出把什么比作什么? 
3。加上恰当的关联词,把两句话并成一句话。 
例:它没有了足。 
它无法生存。 
如果它没有了足,就无法生存。 
①侵犯者强大,它招架不住。 
它忍痛断钳,逃之夭夭。 
②螃蟹的螯是反击侵犯者的有力武器。 
螃蟹的螯是解救自己的重要器官。 
4,螃蟹的螯有什么独特的作用,仔细阅读文章后填空。 
螃蟹的螯是螃蟹的第 对 。螃蟹用螯来 ;把螯当作用餐的 ;用螯作 ,在特殊情况下,为了逃命它 ,螯也是 。 
*5.参照第4题答案的形式,用一句有条理的话概括螃蟹的四对小足的功能: 
6.先用“摘录法”概括出第二段各个自然段的意思,然后用自然段意归并法概括第二段的段落大意。 
(1) 
(2) 
(3) 
(4) 
(5)
练习20
威 尼 斯 
威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利北部的威尼托大区的首府,有十万居民。 
威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船,构成了威尼斯的三大特色。 
威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各式各样的建筑物。河道宽窄不一,运河最宽处,约有100米;而最窄的河道,两岸居民可以开窗握手。 
威尼斯全城有桥梁四百余座。它们各具风姿,格调极其不同。其中,有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色,全桥由屋覆盖。而涨潮时,水涌入圣马克广场,这时,这里又会出现许多临时的木板桥。 
威尼斯的船实际上是当地惟一的交通工具 这里的船也是各式各样的集体乘坐的 个人使用的 出租的 游览的 比赛的 应有尽有 
威尼斯的奇丽风光,吸引了世界各地成千上万的旅客。 1.联系上下文,解释下列词语的意思。 
风姿—— 
惟一—— 
2,这篇文章抓住 、 、 介绍威尼斯的特色,说明威尼斯是一座 。 
1. 给文章第5自然段加上标点符号。 
4.用“‖”把文章分成三段,在文中标出,用“摘录法”写出各段段意。 
第一段:
第二段: 
第三段:
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